2023年秋季開學在(zài)即，30多名潤澤教育“新”人(rén)，懷揣理想與赤忱，加入潤澤大(dà)家庭。

       爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)幫助他(tā)們盡快融入，了(le／liǎo)解學校文化和(hé / huò)教育理念，熟悉學校規章制度和(hé / huò)崗位要(yào / yāo)求，潤澤學校于(yú)8月24日-27日開展了(le／liǎo)2023年新入職教師培訓活動。

       培訓會上(shàng)，總校長劉長銘以(yǐ)《創“潤澤好教育” 做“潤澤幸福人(rén)”》爲(wéi / wèi)題，通過發生在(zài)潤澤學校的(de)教育故事分享，強調了(le／liǎo)成功教師的(de)第一要(yào / yāo)求是(shì)構建成功的(de)師生關系。

       他(tā)指出(chū)，中國(guó)先人(rén)所說(shuō)的(de)“親其師，信其道(dào)”是(shì)教師熟谙并堅信的(de)教育原則。每一位優秀教師都是(shì)構建和(hé / huò)諧師生關系的(de)大(dà)師。他(tā)們能自然而(ér)然地(dì / de)和(hé / huò)學生建立起親密無間的(de)關系，言談話語舉止行爲(wéi / wèi)能在(zài)學生心中發揮持久的(de)作用，從而(ér)影響着學生的(de)情感、态度和(hé / huò)價值觀的(de)形成。 

       他(tā)爲(wéi / wèi)新教師提出(chū)一些建議，希望會對今後工作有所幫助。比如每天用微笑迎接學生，主動和(hé / huò)學生打招呼，多和(hé / huò)學生聊天，表達你對學生的(de)贊賞等等，師生關系就(jiù)是(shì)通過生活中的(de)一件一件小事建立起來(lái)的(de)。學校教育是(shì)師生相處的(de)一段生活，潤澤學校成功的(de)關鍵在(zài)于(yú)老師能否和(hé / huò)學生和(hé / huò)睦相處。
         校長陳維嘉從目前社會熱議的(de)各類教育觀點以(yǐ)及針對現狀政府所采取的(de)教育舉措切入，提出(chū)對學生的(de)培養不(bù)能隻顧眼前，必須着眼于(yú)更長的(de)時(shí)間。真正的(de)教育是(shì)要(yào / yāo)用學校和(hé / huò)家庭的(de)力量去培養孩子(zǐ)的(de)好奇心，賦予他(tā)突破自己、不(bù)斷自省的(de)勇氣和(hé / huò)社會責任感，幫孩子(zǐ)找到(dào)自己的(de)愛好和(hé / huò)個(gè)性特長。  
       黨支部書記兼副校長馬力圍繞潤澤學校黨建品牌裏的(de)三個(gè)關鍵詞“先鋒”“潤心”“澤本”，向新教師們展示了(le／liǎo)潤澤學校黨支部是(shì)如何全面貫徹黨的(de)教育方針，發揮戰鬥堡壘作用的(de)。她希望新教師們熱愛老師這(zhè)個(gè)職業，感恩能與優秀者同行，每天以(yǐ)飽滿的(de)熱情、積極的(de)心态、科學的(de)方法完成好每一項任務，永葆教育初心，牢記爲(wéi / wèi)黨育人(rén)爲(wéi / wèi)國(guó)育才的(de)使命擔當。        副校長吳小瑜向新教師們介紹了(le／liǎo)小學部的(de)教學實踐。她提到(dào)，潤澤學校通過德育、鍛煉、才藝展示等活動創設“和(hé / huò)美”的(de)環境，促進孩子(zǐ)“體魄的(de)強健，人(rén)格的(de)健全，智慧的(de)增長”。課程理念和(hé / huò)教學模式強調學科綜合、實踐體驗、多元發展。在(zài)教學過程中，着重讓孩子(zǐ)們形成良好的(de)品行習慣和(hé / huò)學習習慣，注重激發興趣，呵護孩子(zǐ)們的(de)好奇心和(hé / huò)求知欲。